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校園孔子雕塑:具有教育意義的校園人物雕塑孔子

把孔子形象定位為思想家、教育家的同時,還要塑造出大家心中的校園石雕孔子像的形象:一位慈祥、溫和,有思想、有涵養(yǎng),可親、可敬的長者石雕孔子像是一尊在校園非常常見的具有教育意義的人物雕塑,孔子是我國歷史上偉大的教育家、思想家、同時也是儒家思想的…
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孔子一生行游天下,著重聽樂觀禮,開創(chuàng)了中國文化旅游的先河。孔子行游四方中學(xué)習(xí)、欣賞古代的禮樂文明,這其實就是現(xiàn)在所說的文化旅游。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校里,都能看見石雕孔子雕像,可以發(fā)現(xiàn):孔子雕像的動作是,雙手交合于胸前。這是因為,孔子說克己復(fù)禮,天下歸仁。這個禮包括禮儀、風(fēng)俗、等政治制度,這個手勢是在作揖,是禮的表現(xiàn)又可以理解為孔子像別人請教問題不露大拇指,象征謙恭,四指并攏,代表四海之內(nèi)皆兄弟,天下大同。

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這個手勢叫做“交手禮”,是老祖宗傳遞給我們的十種禮儀動作之一為古代士相見禮,要求身體微微鞠躬,把雙手交叉前伸,放在全身之最前,男性左手在前,女性右手在前,表示虔誠恭謙之意。制作石雕孔子像需要遵循四個原則:一是尊重歷史,正面表現(xiàn),形象傳神不神像化二是分析古人對孔子的記載和描述,不以虛化的描述來做表面文章。三是借鑒前人對孔子的描繪,尋找和表現(xiàn)眾人心目中“約定俗成”的孔子形象四是吸收中國傳統(tǒng)雕塑造像的方法,結(jié)合現(xiàn)代人的審美,避陋俗,揚(yáng)精氣,傳神情。

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把孔子形象定位為思想家、教育家的同時,還要塑造出大家心中的校園石雕孔子像的形象:一位慈祥、溫和,有思想、有涵養(yǎng),可親、可敬的長者石雕孔子像是一尊在校園非常常見的具有教育意義的人物雕塑,孔子是我國歷史上偉大的教育家、思想家、同時也是儒家思想的開創(chuàng)者。

校園大型教育古代人物孔子雕塑
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